6e1 · Projet de 6e

Lever de rideau

La classe LEVER DE RIDEAU permet à l’élève de s’initier à l’art du Spectacle Vivant, dans toute sa diversité, en tant que spectateur : cirque, théâtre, danse, arts de rue. Mais aussi, cette découverte se prolonge grâce à une initiation au cirque, au théâtre, à l’expression corporelle. L’élève devient donc un acteur, au cœur de ses apprentissages : il s’épanouit, gagne en confiance dans l’expression de soi et en montant sur les planches, lors de la création du spectacle de fin d’année !

C’est le fruit d’un travail interdisciplinaire (EPS, Musique, Français, théâtre, anglais…) mené tout au long de l’année !

Sainte Ursule Pau

6ÈME1 LEVER DE RIDEAU

Projet de 6e · 6e1

Lever de rideau

La classe LEVER DE RIDEAU permet à l’élève de s’initier à l’art du spectacle vivant, dans toute sa diversité, en tant que spectateur : cirque, théâtre, danse, arts de rue. Cette découverte se prolonge par une initiation au cirque, au théâtre et à l’expression corporelle. L’élève devient acteur de ses apprentissages : il s’épanouit, gagne en confiance et monte sur les planches lors du spectacle de fin d’année. C’est le fruit d’un travail interdisciplinaire mené tout au long de l’année.

6e1

un projet fil rouge sur toute l’année

Un projet interdisciplinaire

  • EPS
  • Français
  • Musique
  • Théâtre

Contenu et enjeux

  • Initier l’élève au spectacle vivant.
  • Développer son sens critique et artistique : devenir un spectateur averti.
  • Développer l’esprit créatif de l’élève.
  • Développer un mode d’expression et de communication corporelle.

Liens avec le programme

  • Lecture et écriture.
  • Réflexion sur la mise en scène et l’adaptation d’une scène de théâtre.
  • Mise en voix d’un texte.
  • Construire des langages corporels.
  • Assumer différents rôles : danseur, interprète et chorégraphe.
  • S’approprier une culture physique, sportive et artistique.

Au fil de l’année

Projets, sorties, animations prévues

01

Rencontre avec des artistes.

02

Visite d’un lieu artistique : Espaces pluriels et Théâtre Saint-Louis à Pau.

03

Assister à des spectacles : théâtre, danse, cirque, concert…

04

Initiation au cirque et à la danse hip-hop.

05

Visite de la Halle de La Machine (Toulouse).

06

Ateliers en lien avec le spectacle (possibilité d’une sortie au Grand Théâtre de Bordeaux).

Prolongements : se produire sur un site historique local, par exemple en montant une chorégraphie ou en lisant des textes.

Actualités de la classe

La classe en images

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