Sainte Ursule Pau
Afin de garantir la meilleure réussite à nos élèves, nous construisons un projet d’orientation et de formation en adéquation avec le potentiel de chacun pour qu’il soit ambitieux et ouvert. Les actions de cet axe guident notre mission qui est de préparer le citoyen de demain à vivre au mieux sa vie d’adulte. L’équipe éducative se mobilise dans un souci de coéducation avec les parents, pour accompagner tous les enfants dans leur projet d’élève et de futur adulte.
De par sa taille et le cadre dans lequel il est situé, le collège Sainte Ursule est unique et privilégié dans le centre de Pau. Il permet entre autres aux élèves d’être suivi rigoureusement dans leur parcours scolaire, comme en attestent les résultats au Diplôme National du Brevet, qui sont réguliers et supérieurs à la moyenne nationale depuis plusieurs années.
Sébastien Raunier, chef d’établissement
Sainte Ursule Pau
Collège · de la 6e à la 3e
Un projet pour chacun, une ambition pour tous !
Dès la classe de 6e, le Collège Sainte Ursule propose des parcours spécifiques initiés pour chaque élève et pour toutes les classes, d’après leurs centres d’intérêt.
Chaque classe de 6e vit un projet fil conducteur, mis en relation avec ceux des autres classes : il sert à son tour de support pédagogique et accompagne l’arrivée au collège, en fin de cycle 3.
un projet fil rouge par classe de 6e
Infos et horaires des cours
Les cours ont lieu du lundi au vendredi. Pas de cours le mercredi après-midi.
Certains cours débutent à 13h25 et peuvent cesser à 17h15, en fonction de l’emploi du temps des classes et des options retenues.
Une journée type
Parcours
La structure pédagogique du collège, niveau par niveau. Les options et dispositifs complètent l’emploi du temps commun à toutes les classes.
| Niveaux | 6e | 5e | 4e | 3e |
|---|---|---|---|---|
| Langues vivantes | Anglais | Anglais | Anglais | Anglais |
| Espagnol | Espagnol | Espagnol | Espagnol | |
| Options | Chorale | Chorale | Chorale | Chorale |
| Atelier instrumental | Atelier instrumental | Atelier instrumental | Atelier instrumental | |
| — | LCA | LCA | LCA | |
| Dispositifs linguistiques | — | LCE Anglais | LCE Anglais | LCE Anglais |
| — | Vamos | LCE Espagnol | LCE Espagnol | |
| — | Pop English | Pop English | Pop English | |
| Section bilingue (*) | SEFI | SEFI | SEFI | SEFI |
Langues et Cultures de l’Antiquité : +1h en 5e, 2h en 4e / 3e.
En 5e, +1h / semaine d’espagnol.
En 5e, 4e et 3e, +1h / semaine.
Langues et cultures européennes, de la 5e à la 3e : +1h30 / semaine.
Langues et cultures européennes en 4e et 3e : +1h / semaine.
Section English For Internationals : anglais spécifique pour les élèves anglophones ou bilingues, et Français Langue Étrangère (FLE) pour les élèves non francophones.
Les ateliers
Les ateliers valorisent les élèves au sein de l’établissement, pour que tous se réalisent et s’épanouissent différemment. Ils permettent aussi aux enseignants de les découvrir autrement.
Jouer la comédie, prendre confiance en soi et apprendre à vivre ensemble avec la troupe, pour préparer une représentation en fin d’année.
Encadré par un professeur d’EPS : un projet culturel et artistique qui donne lieu à une représentation en fin d’année.
Répétitions hebdomadaires, concerts de Noël et de fin d’année, et le concert « Jazz In Collège » au Zénith de Pau avec plusieurs centaines d’élèves sur scène.
Pratiquer la musique en groupe et s’engager dans un projet collectif annuel pour se produire lors des concerts de fin d’année.
Poursuivre la découverte
Cinq classes, cinq projets de découverte.
LCA, Vamos, Pop English, LCE, SEFI.
Lire, chercher, s’informer, s’orienter.
L’AS SERVIAM, affiliée UNSS et UGSEL.