Sainte Ursule Pau

Vivre au collège

Afin de garantir la meilleure réussite à nos élèves, nous construisons un projet d’orientation et de formation en adéquation avec le potentiel de chacun pour qu’il soit ambitieux et ouvert. Les actions de cet axe guident notre mission qui est de préparer le citoyen de demain à vivre au mieux sa vie d’adulte. L’équipe éducative se mobilise dans un souci de coéducation avec les parents, pour accompagner tous les enfants dans leur projet d’élève et de futur adulte.

De par sa taille et le cadre dans lequel il est situé, le collège Sainte Ursule est unique et privilégié dans le centre de Pau. Il permet entre autres aux élèves d’être suivi rigoureusement dans leur parcours scolaire, comme en attestent les résultats au Diplôme National du Brevet, qui sont réguliers et supérieurs à la moyenne nationale depuis plusieurs années.

Sébastien Raunier, chef d’établissement

Sainte Ursule Pau

VIVRE AU COLLÈGE

Collège · de la 6e à la 3e

Vivre au collège

Un projet pour chacun, une ambition pour tous !

Dès la classe de 6e, le Collège Sainte Ursule propose des parcours spécifiques initiés pour chaque élève et pour toutes les classes, d’après leurs centres d’intérêt.

Chaque classe de 6e vit un projet fil conducteur, mis en relation avec ceux des autres classes : il sert à son tour de support pédagogique et accompagne l’arrivée au collège, en fin de cycle 3.

5 projets

un projet fil rouge par classe de 6e

classes de 6e, chacune avec son projet de découverte
0
langues vivantes : anglais et espagnol
0
ateliers sur la pause méridienne
0
dispositifs linguistiques : Vamos, Pop English, LCE anglais et espagnol
0

Infos et horaires des cours

Une semaine continue

Les cours ont lieu du lundi au vendredi. Pas de cours le mercredi après-midi.

Matin
.
Self
Après-midi
.
8h10h12h14h16h17h
CoursRécréationsSelf

Certains cours débutent à 13h25 et peuvent cesser à 17h15, en fonction de l’emploi du temps des classes et des options retenues.

Une journée type

  • Matin08h20 – 12h15
  • Récréation10h10 – 10h25
  • Self12h25 – 13h25
  • Après-midi13h55 – 16h50
  • Récréation15h45 – 15h55

Parcours

Options, dispositifs linguistiques et section

La structure pédagogique du collège, niveau par niveau. Les options et dispositifs complètent l’emploi du temps commun à toutes les classes.

Niveaux6e5e4e3e
Langues vivantesAnglaisAnglaisAnglaisAnglais
EspagnolEspagnolEspagnolEspagnol
OptionsChoraleChoraleChoraleChorale
Atelier instrumentalAtelier instrumentalAtelier instrumentalAtelier instrumental
—LCALCALCA
Dispositifs linguistiques—LCE AnglaisLCE AnglaisLCE Anglais
—VamosLCE EspagnolLCE Espagnol
—Pop EnglishPop EnglishPop English
Section bilingue (*)SEFISEFISEFISEFI

Option LCA

Langues et Cultures de l’Antiquité : +1h en 5e, 2h en 4e / 3e.

Dispositif Vamos

En 5e, +1h / semaine d’espagnol.

Pop English

En 5e, 4e et 3e, +1h / semaine.

LCE Anglais

Langues et cultures européennes, de la 5e à la 3e : +1h30 / semaine.

LCE Espagnol

Langues et cultures européennes en 4e et 3e : +1h / semaine.

(*) Section SEFI

Section English For Internationals : anglais spécifique pour les élèves anglophones ou bilingues, et Français Langue Étrangère (FLE) pour les élèves non francophones.

Les ateliers

Sur la pause méridienne

Les ateliers valorisent les élèves au sein de l’établissement, pour que tous se réalisent et s’épanouissent différemment. Ils permettent aussi aux enseignants de les découvrir autrement.

Atelier Théâtre

Jouer la comédie, prendre confiance en soi et apprendre à vivre ensemble avec la troupe, pour préparer une représentation en fin d’année.

Atelier Danse

Encadré par un professeur d’EPS : un projet culturel et artistique qui donne lieu à une représentation en fin d’année.

Atelier Chorale

Répétitions hebdomadaires, concerts de Noël et de fin d’année, et le concert « Jazz In Collège » au Zénith de Pau avec plusieurs centaines d’élèves sur scène.

Atelier Instrumental

Pratiquer la musique en groupe et s’engager dans un projet collectif annuel pour se produire lors des concerts de fin d’année.

Poursuivre la découverte

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